5月16日，惠城区《兵城少年郎》国防教育系列短剧第二轮试镜火热开启，超过100名惠州本地青少年报名参加，试镜选拔共为期两天，年龄覆盖7至16岁。现场，孩子们纷纷亮出朗诵、舞蹈、脱口秀等才艺，角逐剧中角色。
这部由惠城区委宣传部指导、广东兵城文化传媒有限公司出品的国防教育系列短剧，计划拍摄4至5部。首部《兵城少年郎之烽火东江》将于2026年暑假开机并完成全部拍摄，9月底前全系列上线。
短剧拍摄将以影视为载体串联古今兵城记忆，目的是让国防教育在青少年心中落地生根，推动全民国防教育与本土历史文化深度融合、走深走实。
“下面请欣赏我的脱口秀表演。”
5月16日上午，惠城区《兵城少年郎》的试镜现场，13岁的陈同学站在评委面前，落落大方地开腔，他用自己的原创段子，讲述了一个初中生为了手机和妈妈“斗智斗勇”的故事。幽默的语言、真实的情感，让原本安静的考场响起了轻轻的笑声和掌声。
情景舞台剧。
候场区里，孩子们或默念才艺稿子，或悄悄练习舞蹈动作，家长陪同加油鼓劲。短短两天的试镜，超过100名惠州青少年带着唱歌、朗诵、舞蹈、脱口秀等各式才艺，站上了这个零门槛的专业舞台，争夺剧中小演员席位。
据了解，该短剧剧情深挖惠州自隋开皇十一年设循州总管府以来、逾1400年的“千年兵城”历史底蕴，以“少年强则国强，兵城魂永相传”为主题，深挖惠州千年兵城历史与东纵红色革命记忆，以惠城为中心，串联朝京门、梌山府衙遗址、东湖旅店、东江纵队纪念馆等核心军事与红色地标，融合惠东渔歌、龙门农民画等非遗元素，通过“古今联动”的剧情设计，让青少年在沉浸式演绎中感悟国防意义、传承兵城精神。
参加试镜孩子体验模拟射击。
五部短剧各有侧重：从《烽火东江》中聆听东纵老战士的抗战往事，到《朝京门下》穿越见证隋代筑城、明代抗倭；从《非遗战歌》挖掘老手艺中的国防记忆，到《隐形的战场》直面青少年网络沉迷、亲子矛盾等现实困境，再到《强国有我》中少年们自主协作、完成终极蜕变，每一部都紧扣“红色为根、成长为本、孩子为中心”的创作原则。
记者了解到，每部短剧计划招募20名小演员，预计共招募60余名主角，均从惠州本地青少年中选拔。海选结束后，剧组将开展剧本主题培训、剧本围读与拍摄分组。
镜头内外皆是教育，参选少年与家庭收获意外“蜕变”
试镜现场，不仅是才艺的比拼，更成为观察教育成效的窗口。许多家长和孩子在接受采访时，不约而同地提到了“改变”。
学生家长积极报名参与试镜。
家长全志是带着儿子来参加第二轮面试的。“碰巧遇上导演，对他的拍摄理念非常认同。”全志说，最初是希望能平衡孩子玩手机和学习之间的关系。“自从进入这个项目，孩子有了很大的动力，目标也清晰了，他告诉我，想长大后成为国防军人。”
这种内在驱动力的萌发，正是拍摄国防题材短剧的目的所在。通过前期宣导片的拍摄，小演员们已有了初步体验。在片中饰演男主角小帅的李晟锐告诉记者，拍摄让他深深体会到剧中父亲情绪失控对家庭的伤害。“这让我反省，日后要做一个情绪稳定、不冲动的人。”这个男孩认真地说，“这次经历也让我更坚定，要先努力学习，获得人生的主动权，未来才能选择自己真正想走的路。”
实战格斗。
最令人动容的转变来自家长陈香玲的儿子。这个初一的男孩曾因交友不慎，深度沉迷手机游戏，甚至沾染不良习气，性情叛逆，不听劝导。身为老师的陈香玲也一度无计可施，不得不让孩子暂时停课。
“参加选拔进入复试，让他获得了久违的成就感。”陈香玲欣慰地向记者分享，孩子为复试准备的脱口秀稿子是自己写的，发挥了他爱看小说的长处。他一遍遍在家练习，为了锻炼记忆力，甚至提前把七年级下册的背诵内容都记熟了。
试镜选手才艺展示。
“这次选拔拍摄，对他将是一个极好的转折契机。”陈香玲的话语中充满希望。正如剧集希望传递的，它要引导沉迷网络的孩子找回初心，让叛逆封闭的孩子懂得亲情，让每一个少年“戒掉陋习、向阳成长”。
不做空洞的红色宣讲，不做悬浮的励志童话。军旅主题的拍摄本身就是一堂生动的成长课，既能让孩子收获宝贵的人生体验，锻炼勇气与表达力，也能丰富阅历，和学习成长相辅相成。
“我们希望通过这五部作品，让沉迷网络的孩子找回初心，让叛逆封闭的孩子懂得亲情，让自我自私的孩子学会包容，让娇气的孩子告别怯懦，成长为勇敢坚毅之人。”剧组相关负责人表示，真正的好作品不是喊口号，而是把国防教育的内核，转化为孩子看得懂、有共鸣、能改变的成长故事。
打造国防教育+城市宣传双IP
该剧采用“老戏骨+本土青少年”的演员阵容，特邀杜旭东、郭丰周等实力派演员领衔，还将邀请退伍老兵、非遗传承人客串，兼顾专业度与本土亲和力。
导演现场舞台剧表演片段。
“剧情讲国防，画面秀惠州。”剧组表示，拍摄全程立足惠州取景，通过影视载体，将国防教育与城市宣传深度结合，打造兼具教育意义与城市影响力的“双IP”。
下一步，惠城区将以此次短剧拍摄为契机，推动《兵城少年郎》系列短剧进学校、进社区、进景区，同步联动文旅资源推出“兵城国防研学路线”，让青少年在看短剧、游地标、学历史中厚植家国情怀。同时，持续完善全民国防教育长效机制，整合千年兵城历史、红色革命、当代双拥等多元资源，让千年兵城的国防精神代代相传。
